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INTRODUCCIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA - ING. CIVIL - SEMINARIO INGRESO 2025 INTENSIVO
Curso de química para el ingreso a la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional La Rioja.
Tema: Formulación y nomenclatura en compuestos de la química inorgánica.
Se desarrollan los conceptos teóricos para que el alumno domine los términos adecuados en la química y los primeros pasos para la formulación y nomenclatura de óxidos, hidruros, hidróxidos, ácidos y sales de los principales elementos de la tabla periódica.
INTRODUCCIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA - ING. ELECTRONICA - SEMINARIO INGRESO 2026 INTENSIVO
Curso de química para el ingreso a la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional La Rioja.
Tema: Formulación y nomenclatura en compuestos de la química inorgánica.
Se desarrollan los conceptos teóricos para que el alumno domine los términos adecuados en la química y los primeros pasos para la formulación y nomenclatura de óxidos, hidruros, hidróxidos, ácidos y sales de los principales elementos de la tabla periódica.
FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA - QUÍMICA GENERAL
Apoyo al desarrollo de la Cátedra de Química General - Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional La Rioja.
Curso de Química General: Se desarrollan los temas que pertenecen al programa de la Asignatura Química General del primer año de las carreras de Ingeniería Civil, Ingeniería Electromecánica e Ingeniería Electrónica de la UTN-FRLR.
FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA - QUÍMICA GENERAL
Apoyo al desarrollo de la Cátedra de Química General - Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional La Rioja.
Curso de Química General: Se desarrollan los temas que pertenecen al programa de la Asignatura Química General del primer año de las carreras de Ingeniería Civil, Ingeniería Electromecánica e Ingeniería Electrónica de la UTN-FRLR.
FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA - QUÍMICA GENERAL
Apoyo al desarrollo de la Cátedra de Química General - Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional La Rioja.
Curso de Química General: Se desarrollan los temas que pertenecen al programa de la Asignatura Química General del primer año de las carreras de Ingeniería Civil, Ingeniería Electromecánica e Ingeniería Electrónica de la UTN-FRLR.
Álgebra y Geometría Analítica - Civil, Electromecánica y Electrónica
Comunicación Lingüística de 3er año de Ingeniería Electromecánica
Examen de Física I.
Docentes: Juan Páez, Rubén Fainstein, Fabiana Céspedes, Laura Avila y Gonzalo Sosa
FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA - QUÍMICA GENERAL
Apoyo al desarrollo de la Cátedra de Química General - Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional La Rioja.
Curso de Química General: Se desarrollan los temas que pertenecen al programa de la Asignatura Química General del primer año de las carreras de Ingeniería Civil, Ingeniería Electromecánica e Ingeniería Electrónica de la UTN-FRLR.
El presente curso pretende introducir a los estudiantes en el diseño, cálculo y verificación de las estructuras de acero y de madera para lograr competencias en el campo profesional en el empleo de estos materiales para uso y dominio de la disciplina estructuras civiles y un adecuado desenvolvimiento en la misma.
Se abarcan temas como:
- Uniones soldadas y abulonadas
- Estructuras metálicas con secciones laminadas.
- Estructuras metálicas con secciones macizar circulares.
- Estructuras metálicas conformadas en frío (tubulares y plegadas).
- Estructuras de madera.
💪La cátedra "Organización y Conducción de Obra" tiene como objetivo principal dotar a los estudiantes de las herramientas necesarias para planificar, organizar y dirigir proyectos de construcción de manera eficiente y efectiva. Se busca que los futuros ingenieros civiles comprendan la importancia de la gestión integral de obras, incluyendo aspectos técnicos, económicos y de recursos humanos.
🤓La cátedra combina clases teóricas con prácticas, utilizando estudios de caso y simulaciones que permiten a los estudiantes aplicar los conceptos aprendidos en situaciones reales. Se fomentará el trabajo en equipo y la resolución de problemas.
👷La cátedra está diseñada para proporcionar una visión general clara y concisa, facilitando la comprensión de su importancia en la formación de ingenieros civiles.
Sistemas de Representación de Ingeniería Civil (UTN - FRLR)
Taller FAGDUT sobre Campus Virtual Global - Electromecánica
CONSISTE EN FORMAR EL ALUMNO MEDIANTE LA APLICACION DE LAS TECNOLOGIAS BASICAS YA ESTUDIADAS EN AÑOS ANTERIORES TALES COMO CONOCIMIENTOS DE MATERIALES, TECNOLOGIA MECANICA Y OTRAS .
A PARTIR DE ESTOS CONOCIMIENTOS DEBE .REALIZAR EL CALCULO MECANICO DE DISTINTA PIEZAS, COMO ASI TAMBIEN DE MAQUINAS.
ES LA MATERIA INTEGRADORA DE PRIMER AÑO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA, QUE TIENE COMO OBJETO NO SOLO ARTICULAR , SINO PONER EN CONOCIMIENTO LOS TEMAS QUE ABARCA LA CARRERA DE MANERA QUE EL ALUMNO INTERNALICE SU CORRESPONDENCIA CON LA CARRERA ELEGIDA.
CONSISTE EN DAR LOS CONOCIMIENTOS PARA LA CONFORMACION DE LAS PIEZAS DESDE EL PROCESO DE ARRANQUE POR VIRUTA, CONFORMACION POR MOLDEO, FORJADO ETC
La Planificación y el dictado de la asignatura Seguridad, Higiene y Medio Ambiente, y su existencia
en el cuarto nivel del trayecto formativo, se justifica en lo detallado en el Diseño Curricular de la
carrera de Ingeniería Electrónica explicitado en la Ordenanza 1849/22 y en los Descriptores de
Conocimiento y ejes mencionados en la Resolución Ministerial 1550/21. Por ello se propone otorgar
al estudiante y futuro profesional las herramientas conceptuales, metodológicas, y acrecentar las
habilidades que le permitan desarrollar acciones tendientes a promover la seguridad e higiene
laboral, cuidando disminuir los índices de accidentología; proteger el medio ambiente, en un marco
de desempeño ético, honesto y de estricta vinculación con normas y preceptos reglamentados,
con el propósito de lograr desempeños que lo asistan en el análisis de funcionamiento, su trabajo
de revisión, control, reparación o mantenimiento en aspectos científicos y de experimentación; y
en la carrera como herramienta de aplicación en actividades prácticas en asignaturas del mismo
nivel y niveles posteriores; con un tratamiento actitudinal cooperativo y de aprendizaje continuo.
La materia Sistemas de Control estudia el conjunto de componentes físicos y lógicos interconectados que regulan, dirigen o comandan el comportamiento de otros sistemas, procesos o máquinas. Su objetivo es lograr una respuesta deseada, estable y eficiente, ya sea en lazo abierto o cerrado, utilizando sensores, actuadores y sistemas de control utilizando modelización matemática de sistemas físicos. Se utiliza software especializado como Matlab y Simulink para la simulación y análisis.
- Procesamiento Digital de Señales y su relación con el hardware.
- Redes de Datos. Protocolos.
- Sistema Operativo de propósito general y su relación con el hardware.
Esp. y Maest. en Docencia Universitaria - Tecnología y Sist. Multimediales - 3ra. Cohorte - Prof. Frittelli.
Explorando Moodle: Herramientas para la interacción pedagógica en aulas de educación superior - Comisión A
Explorando Moodle: Herramientas para la interacción pedagógica en aulas de educación superior - Comisión B

La asignatura de Ingeniería Civil Ii conforma al área integradora, perteneciente al bloque de tecnologías básicas según el diseño curricular, ubicandose en el segundo nivel de la carrera.
En este espacio curricular los estudiantes desarrollan capacidad de distinguir y seleccionar los materiales de construcción en función de su comportamiento para el empleo en obras civiles y de arquitectura.
Se promueve el desarrollo de actividades para conocer las condiciones funcionales y los criterios básicos de diseño en obras viales e hidráulicas.
Sensores Remotos en la Minería 2025
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Ministerio de Trabajo, Empleo, Industria y Minería - Subsecretaría de Vinculación Industrial.
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Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional La Rioja.
Este curso de introducción está diseñado para brindar a profesionales, técnicos, estudiantes y público en general una comprensión básica de los principios, tecnologías y aplicaciones de los sensores remotos en contextos mineros. La propuesta responde a la necesidad de formar capital humano capaz de interpretar datos geoespaciales y contribuir a una minería más responsable y tecnológicamente avanzada.

